Журнал «Современная Наука»

МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДНЫХ И УРБАНИЗИРОВАННЫХ ФЛОР В ЛЕСОСТЕПНОЙ ЗОНЕ СРЕДНЕЙ СИБИРИ

Антипова Екатерина Михайловна (Доктор биологических наук, Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева )

За основу изучения природной флоры северных лесостепей Средней Сибири был принят метод конкретных флор А.И. Толмачева (КФ), который был предложен им для изучения арктических районов с низкой флористической изученностью. Данный метод более эффективен и экономичен в отличие от маршрутного способа исследования, обладает высокой степенью репрезентативности, а при условии значительной степени изученности флор и их приблизительного территориального равенства, обеспечивает принцип сопоставимости флор в сравнительном анализе. Среднесибирские лесостепи (Канская, Красноярская и Ачинская) испытывают огромное антропогенное влияние и для выявления городских флор использовался метод модельных выделов урбанизированного ландшафта Н.Г. Ильминских (МВ). Цель работы – характеристика методов исследования природных и урбанофлор, примененных в научных исследованиях для выявления флоры в условиях лесостепной зоны Средней Сибири. В результате исследования методами КФ и МВ получены и обработаны сведения о 1566 видах сосудистых растений лесостепей, относящихся к 519 родам и 112 семействам. Около 180 видов были исключены из анализа по разным причинам.

Ключевые слова:флора, локальная флора, конкретная флора, растительность, растительное сообщество (фитоценоз), метод конкретных флор

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Антипова Е. М. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДНЫХ И УРБАНИЗИРОВАННЫХ ФЛОР В ЛЕСОСТЕПНОЙ ЗОНЕ СРЕДНЕЙ СИБИРИ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Естественные и Технические Науки. -2023. -№08/2. -С. 6-12 DOI 10.37882/2223-2966.2023.8-2.04

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"