Журнал «Современная Наука»

Реализация модели развития дидактической компетентности преподавателя вуза

Храмова Елена Валерьевна (Новгородский Государственный Университет имени Ярослава Мудрого, Великий Новгород)

Статья раскрывает три основных этапа реализации модели развития дидактической компетентности преподавателя вуза – аналитический, формирующий и рефлексивный.

Ключевые слова:аналитический этап, дидактическая компетентность преподавателя вуза, модель развития компетентности, рефлексивный этап, формирующий этап.

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Храмова Е. В. Реализация модели развития дидактической компетентности преподавателя вуза // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2012. -№06. -С. 50-52

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"