Саматова Чулпан Хамитовна (к.и.н., старший научный сотрудник, Институт Татарской энциклопедии и регионоведения АН РТ (Казань), доцент Казанского кооперативного института (филиал) Российского института кооперации)
Ибрагимов Руслан Рустамович (к.и.н., доцент, Казанский (Приволжский) федеральный университет, ведущий научный сотрудник, Центр изучения татарской диаспоры, Институт Татарской энциклопедии и регионоведения АН РТ)
| |
Статья посвящена опыту реализации школьной политики царского правительства по организации русско-татарских учебных заведений в Вятской губернии в пореформенный период и в начале XX века. Исследование выполнено на основе документов, хранящихся в фондах Российского государственного исторического архива, Национального архива Республики Татарстан и Государственного архива Кировской области. На основе их анализа выявлены причины организации вышеуказанных учебных заведений, показаны участие земств губернии в данном процессе, а также отношение к русско-татарским училищам в татарском социуме.
Ключевые слова:русско-татарские училища, мектебе, медресе, Министерство народного просвещения, Вятская губерния, Казанский учебный округ, земства, джадидизм, кадимизм.
|
|
| |
|
Читать полный текст статьи …
|
Ссылка для цитирования:
Саматова Ч. Х., Ибрагимов Р. Р. Опыт организации русско-татарских учебных заведений в Вятской губернии во второй половине XIX – начале XX веков // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2016. -№11. -С. 25-28 |
|
|
ПРАВОВАЯ
ИНФОРМАЦИЯ:
