Журнал «Современная Наука»

Генезис проблемы педагогического управления процессом опережающей профессиональной подготовки бакалавров

Усынин Максим Валерьевич (Соискатель, первый проректор, ЧОУ ВО «Русско-Британский Институт Управления» (г. Челябинск))

В статье рассматривается актуальная проблема педагогического управления процессом опережающей профессиональной подготовки, заключающаяся в необходимости обоснования возможности достижения высокого уровня способности и готовности осуществлять профессиональные управленческие функции на теоретико-методологическом уровне и недостаточной разработанностью понятийно-категориального аппарата и генетического анализа становления проблемы педагогического управления. В рамках статьи основное внимание сосредоточено на содержании историографических периодов и логике становления проблемы педагогического управления процессом профессиональной подготовки построения этапов психолого-педагогических исследований, ориентированных на опережающую подготовку бакалавров сферы управления. Установлено, что генезис исследуемой проблемы представлен последовательностью трёх периодов: «зарождение», «систематизация и проектирование», «конструктивизм опережающего уровня подготовки (образования)».

Ключевые слова:генетический анализ, педагогическое управление, процесс опережающей профессиональной подготовки.

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Усынин М. В. Генезис проблемы педагогического управления процессом опережающей профессиональной подготовки бакалавров // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2018. -№02. -С. 101-105

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"