Журнал «Современная Наука»

Психолого-педагогические основы формирования информационной культуры личности

Панькин Аркадий Борисович (Д.п.н., профессор, Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова)

Шагаева Наталья Аркадьевна (К.п.н., доцент, Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова)

Тлеккабылова Динара Жаркиновна (Старший преподаватель, Западно-Казахстанский государственный университет имени М. Утемисова)

в статье проводится анализ многочисленных исследований культурологов, философов, психологов и педагогов понятия «информационная культура». Который показал, что в настоящее время существует широкий спектр подходов к определению информационной культуры: от уровня умений целенаправленной работы с информацией, до всеобъемлющего понимания как особого вида компетентности в новых информационных условиях, формирования информационной культуры личности, являющейся неотъемлемой частью общей культуры, нравственности, этики человека. Полноценно жить и работать в условиях информационного общества может только человек обладающий информационной культурой. Сегодня есть все основания говорить о формировании новой информационной культуры, которую можно считать элементом общей культуры человечества.

Ключевые слова:культура, информация, информационное общество, информационная культура, информационная культура личности.

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Панькин А. Б., Шагаева Н. А., Тлеккабылова Д. Ж. Психолого-педагогические основы формирования информационной культуры личности // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2018. -№08. -С. 41-44

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"