Журнал «Современная Наука»

Педагогические концепты в преломлении художественного дискурса

Корниенко Елена Ревовна (Северный государственный медицинский университет (г. Архангельск))

В данной статье рассматриваются особенности рассказа, опубликованного в периодическом издании «Городская и деревенская библиотека» русского просветителя II половины XVIII века Н.И. Новикова. Описаны сюжет произведения, тематическая и языковая составляющие, концептуальная структура. Выделена особенность произведения - реализация педагогического концепта через призму художественного дискурса. Концептуальный анализ текста доказывает наличие корреляции педагогического и художественного дискурсов в творческом наследии просветителя. В статье вводятся и определяются следующие понятия: педагогический факт, педагогический концепт (фрейм), воспитательное пространство художественного текста.

Ключевые слова:текст, концепт, концептуальный анализ, воспитательное пространство, педагогический концепт (фрейм), семантические группы, наставление.

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Корниенко Е. Р. Педагогические концепты в преломлении художественного дискурса // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2019. -№07. -С. 136-139

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"