Журнал «Современная Наука»

Моделирование сетей образовательных событий для разновозрастных сообществ как объект педагогического исследования

Илакавичус Марина Римантасовна (Д.п.н., профессор, Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования)

Статья описывает один из аспектов результата первого этапа исследования «Моделирование событийных сетей для разновозрастных сообществ в международном образовательном пространстве». Он состоит в определении методологических подходов к изучению соответствующей практики педагогических коллективов государств-участников СНГ. Теоретическую основу проекта составили такие аспекты гуманитарно-антропологической методологии, как аксиологический и синергетический подходы, учет многофакторной региональной специфики участников сети. Были определены принципы изучения процесса моделирования сетей образовательных событий. К ним отнесены принципы неразрывной связи педагогической науки и практики; учета гуманитарной природы педагогического явления; экологичности; природо- и культурособоразности; поддержки инициативного действия; герменевтический и обеспечивающий его принцип постоянной коммуникации всех сторон исследования; а также социопрактический принцип.

Ключевые слова:образовательное пространство СНГ, сеть образовательных событий, моделирование сетей, разновозрастные сообщества, неформальное образование

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Илакавичус М. Р. Моделирование сетей образовательных событий для разновозрастных сообществ как объект педагогического исследования // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2019. -№09. -С. 72-76

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"