Журнал «Современная Наука»

Готовность бакалавров педагогического образования к работе в условиях инклюзивной среды

Липунова Ольга Владимировна (К.псх.н., доцент, ФГБОУ ВО «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет» (г. Комсомольск-на-Амуре))

рассмотрена проблема формирования профессиональной компетентности будущих педагогов для реализации задач инклюзивного образования. Изложены результаты исследования сформированности компонентов инклюзивной компетентности у бакалавров педагогического образования. На основе анализа проблемы формирования профессиональной компетентности будущих педагогов для реализации задач инклюзивного образования раскрыты компоненты инклюзивной компетентности будущих педагогов для реализации задач инклюзивного образования. Проведен анализ сформированности компонентов инклюзивной компетентности будущих педагогов для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях.

Ключевые слова:инклюзивная среда, профессиональная компетентность, инклюзивная компетентность, дети с ограниченными возможностями здоровья, общепрофессиональные, профессиональные компетенции

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Липунова О. В. Готовность бакалавров педагогического образования к работе в условиях инклюзивной среды // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2020. -№05. -С. 103-107 DOI 10.37882/2223-2982.2020.05.19

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"