Журнал «Современная Наука»

Состояние коммуникативного контроля у обучающихся по дефектологическим направлениям подготовки

Тютюева Ирина Анатольевна (К.псх.н., доцент, Шадринский государственный педагогический университет)

Филютина Татьяна Николаевна (К.п.н., доцент, Шадринский государственный педагогический университет)

В статье анализируется образовательный стандарт высшего образования и рассматривается коммуникативная компетентность, как одна из составляющих компетентностей будущих специалистов дефектологического образования. Авторы, анализируя современные исследования, выделяют 4 компонента педагогической задачи-ситуации: целевой компонент, содержательно-когнитивный компонент, эмоционально-поведенческий компонент, результативно-прогностический компоненты и представляют разработанную модель коммуникативной деятельности в решении проблемной педагогической ситуации. В статье представлены результаты исследования уровней оценки самоконтроля в общении.

Ключевые слова:коммуникация, коммуникативная компетенция, коммуникативный контроль, студенты, специальное (дефектологическое) образование, модель коммуникативной деятельности.

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Тютюева И. А., Филютина Т. Н. Состояние коммуникативного контроля у обучающихся по дефектологическим направлениям подготовки // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2020. -№12/3. -С. 60-65 DOI 10.37882/2223-2982.2020.12-3.22

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"