Журнал «Современная Наука»

Особенности взаимодействия педагогов и учащихся в процессе персонифицированного обучения в школах Финляндии

Полякова Яна Юрьевна (Аспирант, Московский педагогический государственный университет)

в данной статье рассматривается процесс взаимодействия учителей и обучающихся в рамках персонифицированного обучения в Финских школах. Выявляются факторы успешного персонализированного подхода к ученикам, а также особенности коммуникации педагога и учащихся в условиях дистанционного персонифицированного обучения в Финляндии.

Ключевые слова:персонифицированное обучение, персонифицированный подход, педагогическое взаимодействие, школы Финляндии.

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Полякова Я. Ю. Особенности взаимодействия педагогов и учащихся в процессе персонифицированного обучения в школах Финляндии // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2022. -№01. -С. 99-102 DOI 10.37882/2223-2982.2022.01.23

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"