Стройков Сергей Александрович (К.филол.н., доцент, Самарский государственный социально-педагогический университет)
Никитина Ирина Николаевна (К.филол.н., доцент, Самарский государственный экономический университет)
| |
В статье проводится лингвистическое исследование веб-сайта в качестве полисемиотического гипертекста. Цель исследования – дать комплексную характеристику веб-сайту, который рассматривается в качестве полисемиотического гипертекста, с лингвистической точки зрения. Материалы и методы. В нашей работе основным методом исследования является аналитико-описательный, который позволил нам провести обзор лингвистической литературы, посвященной проблемам изучения веб-сайта как гипертекста, в качестве вспомогательных методов исследования мы использовали наблюдение и обобщение. Результаты. Поведенное нами исследование показало, что все больше лингвистических работ выбирают в качестве объекта исследования веб-сайт, который рассматривают в качестве электронного гипертекста, изучают структуру конкретных веб-сайтов, средства связи между информационными единицами, а также лингвостилистические особенности текстового компонента информационных единиц. Мы пришли к выводу, что веб-сайт представляет собой полижанровый полисемиотический гипертекст, обладающий внешней (гиперкаркас) и внутренней структурой (веб-страницы с информационными единицами и гиперссылками), интегрирующий компоненты различных семиотических систем (элементы параграфемики): вербальных, авербальных, аудиальных, анимационных, которые позволяют воздействовать на адресата в зависимости от цели.
Ключевые слова:веб-сайт, гипертекст; электронный гипертекст; полисемиотический гипертекст, комплексный жанр; структурная организация.
|
|
| |
|
Читать полный текст статьи …
|
Ссылка для цитирования:
Стройков С. А., Никитина И. Н. Лингвистическое исследование веб-сайта в качестве полисемиотического гипертекста // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2022. -№08. -С. 157-160 DOI 10.37882/2223-2982.2022.08.28 |
|
|
ПРАВОВАЯ
ИНФОРМАЦИЯ:
