Журнал «Современная Наука»

Russian (CIS)English (United Kingdom)
МОСКВА +7(495)-142-86-81

ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОНТЕКСТЕ

Ван Юндун   (Аспирант Южно-Уральский государственный университет (Челябинск) )

Харченко Николай Леонидович  (Старший преподаватель Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ (Москва) )

Корнетов Александр Николаевич  (Доктор медицинских наук, заведующий кафедрой фундаментальной психологии и поведенческой медицины Сибирский государственный медицинский университет (Томск) )

Гончарова Оксана Владимировна  (Кандидат биологических наук, доцент Армавирский государственный педагогический университет )

Есипов Роман Анатольевич  (Старший преподаватель Национальный исследовательский технологический университет «МИСИС» (Москва) )

Цифровая трансформация общественной жизни, внедрение в сферу образования средств современных информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) открывают новые возможности для повышения эффективности учебно-воспитательного процесса и самообучения. В отечественных учебных заведениях использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе неуклонно растет, хотя его использование не всегда происходит педагогически взвешенным образом.

Ключевые слова:цифровая трансформация, образование, информатизация, информационные и коммуникационные технологии

 

Читать полный текст статьи …



Ссылка для цитирования:
Ван Ю. , Харченко Н. Л., Корнетов А. Н., Гончарова О. В., Есипов Р. А. ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОНТЕКСТЕ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2023. -№04. -С. 62-66 DOI 10.37882/2223-2982.2023.4.09
ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"

Серия - Гуманитарные науки