Журнал «Современная Наука»

ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ

Цатурян Марина Мартиросовна (доктор филологических наук, профессор кафедры английской филологии Кубанского государственного университета)

Нефёдкина Елена Александровна (Кубанский государственный университет)

Данная статья посвящена рассмотрению вопросов обучения межкультурной компетенции учащихся старших классов. Актуальность предлагаемого исследования обусловлена поиском новых методов обучения в современном образовательном пространстве и потребностью расширения знаний иностранного языка старшеклассниками. Современный этап развития обучения межкультурной компетенции находит отражение в изменениях современной образовательной системы, поэтому выпускники школ должны свободно разговаривать о базовых темах на иностранном языке, уметь грамотно и логично выстраивать коммуникацию и быть достаточно компетентными, чтобы вести диалог с представителем иноязычной культуры.

Ключевые слова:диалогическая речь, межкультурная компетенция, культурная вариативность, билингвальное обучение, принцип диалога культур.

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Цатурян М. М., Нефёдкина Е. А. ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2023. -№08. -С. 123-126 DOI 10.37882/2223-2982.2023.8.39

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"