Журнал «Современная Наука»

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

Архипова Светлана Владимировна (К. п. н., доцент, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева» (г. Саранск) )

Кузоятова Мария Валерьевна (ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева» (г. Саранск) )

Лазуткина Ольга Романовна (ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева» (г. Саранск) )

статья посвящена проблеме применения электронных образовательных ресурсов в образовании в целом, и в логопедической практике, в частности. Авторами представлен анализ онлайн-конструкторов, как одного из видов электронных образовательных ресурсов, процедура проектирования заданий на платформе онлайн-конструкторов и их применения учителями-логопедами образовательных организаций.

Ключевые слова:электронные образовательные ресурсы, коррекционно-педагогическая деятельность учителя-логопеда, дисграфия, обучающиеся с дисграфией

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Архипова С. В., Кузоятова М. В., Лазуткина О. Р. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2023. -№11. -С. 51-55 DOI 10.37882/2223-2982.2023.11.02

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"