Слепнева Марина Анатольевна ( к.т.н., заведующая кафедрой,
НИУ «Московский Энергетический Институт»
)
| |
Целью данного исследования является разработка методики преподавания иностранного языка аспирантам технических направлений для их подготовки к сдаче кандидатского минимума в условиях многоуровневого обучения специалистов. Внимание уделялось возможности интеграции электронных средств обучения в образовательный процесс для решения вопросов персонализации образовательного процесса и развития навыков самостоятельной работы обучающихся. Владение иностранным языком позволит молодым специалистам интегрироваться в мировое научное сообщество и зарекомендовать себя, будет способствовать плодотворной научной работе. Во время обучения в вузе аспиранты занимаются научно-исследовательской и проектной работой, что подразумевает изучение и анализ тематических литературных источников, многие из которых представлены лишь на иностранном языке. Дисциплина «Иностранный язык» будет способствовать подготовке исследователя, ведущего профессиональную научно-поисковую деятельность на иностранном языке. Повышение уровня коммуникативной компетенции аспирантов формируется: свободной ориентацией в профессиональных иноязычных литературных источниках; способностью грамотно оформить полученную информацию (например, выполнить перевод, аннотирование, реферирование); общением на иностранном языке на профессиональные темы в устной и письменной формах; владением деловой формой общения. Персонализация обучения достигается главным образом продуктивной организацией самостоятельной работы средствами электронных технологий с учетом личностных особенностей и профессиональных интересов обучающихся. А модульный подход позволяет обеспечить преемственность программ по иностранному языку, изученных на более ранних уровнях обучения. Использованная методика показывает положительные результаты в иноязычной подготовке, в частности, при сдаче кандидатского минимума, а также общего и профессионального развития аспирантов, растет публикационная активность благодаря снижению языкового барьера.
Ключевые слова:иностранный язык для специальных целей, обучение аспирантов иностранному языку, персонализация, модульный подход к образовательному процессу.
|
|
| |
|
Читать полный текст статьи …
|
Ссылка для цитирования:
Слепнева М. А. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ АСПИРАНТОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В СИСТЕМЕ МНОГОУРОВНЕВОЙ ПОДГОТОВКИ В ВУЗЕ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2025. -№01. -С. 151-155 DOI 10.37882/2223–2982.2025.01.37 |
|
|
ПРАВОВАЯ
ИНФОРМАЦИЯ:
