Панкова Татьяна Николаевна (Кандидат филологических наук, доцент
Воронежский государственный университет
)
Иванова Евгения Владимировна (Доктор философских наук, профессор
Специализированный учебный центр Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина (СУНЦ УрФУ) (Екатеринбург)
)
Гарбузова Таисия Георгиевна (Кандидат сельскохозяйственных наук, доцент
Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С.М. Кирова
)
Расулов Абутдин Исамутдинович (Кандидат химических наук, доцент
Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова (Махачкала)
)
| |
для решения стоящих перед обществом задач по использованию широкого спектра знаний и навыков в поиске творческих решений с помощью новых, постоянно развивающихся технологий, «Образование 4.0» предлагает трансформационный подход, объединяющий технологии «Индустрии 4.0» и различные методы обучения. Эта парадигма предусматривает персонализированное обучение с помощью оценки профиля обучающегося в режиме реального времени и подчеркивает интеграцию роботов в высшее образование, предлагая новые беспрецедентные возможности для расширения опыта обучения и развития навыков. Предыдущие исследования показывают, что образовательные роботы становятся важным технологическим инструментом, вызывая повышенный интерес обучающихся к дальнейшему развитию. Цель исследования – изучить особенности применения, типы используемых роботов, а также проанализировать основные области их имплементации в высшем образовании. В исследовании анализируются статьи с 2020 по 2024 год и выявляются пять кластеров ключевых слов: «высшее образование», «виртуальная реальность», «интеллектуальные роботы», «чат-боты» и «образовательные инновации». Полученные данные свидетельствуют о том, что роботы обладают огромным потенциалом для изменения образовательного процесса.
Ключевые слова:высшее образование, обучающие инструменты на основе ИИ, Образование 4.0, Индустрия 4.0, цифровизация образования.
|
|
| |
|
Читать полный текст статьи …
|
Ссылка для цитирования:
Панкова Т. Н., Иванова Е. В., Гарбузова Т. Г., Расулов А. И. ОБРАЗОВАНИЕ 4.0: ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ РОБОТОВ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2025. -№01. -С. 141-145 DOI 10.37882/2223–2982.2025.01.32 |
|
|
