Журнал «Современная Наука»

Герменевтические основания профессионального образования: философско-педагогический аспект

Левицкая Ирина Александровна (Кандидат педагогических наук, Зав. кафедрой социально-гуманитарных дисциплин, Филиал ФГБОУ ВПО «Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева», г. Междуреченск, Россия )

В статье раскрываются теоретико-методологические проблемы герменевтической педагогики в рамках методологии познания феноменов гуманитарной культуры в высшей школе. На основе философского анализа показана специфика герменевтического подхода, применение которого обусловлено комплексом социокультурных причин. Обоснована актуальность педагогической герменевтики как одного из методов гуманитарных наук и необходимость координации с общенаучным и естественнонаучным подходами.

Ключевые слова:герменевтика, методологическая основа, гуманитарное знание, педагогическая герменевтика, герменевтический подход, герменевтическая интерпретация.

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Левицкая И. А. Герменевтические основания профессионального образования: философско-педагогический аспект // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2012. -№03. -С. 53-57

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"