Журнал «Современная Наука»

Некоторые подходы к разработке алгоритма комплексной диагностики как основы психолого-медико-педагогического сопровождения школьников с речевой патологией в процессе инклюзии

Брюховских Людмила Александровна (к.п.н., доцент кафедры коррекционной педагогики КГПУ им. В.П.Астафьева )

На современном этапе развития образования значительно повысился интерес инклюзивному обучению детей с особыми образовательными потребностями на базе общеобразовательных учреждений, в том числе детей с общим недоразвитием речи (далее ОНР). Однако, проблемы инклюзивного обучения детей с речевыми нарушениями освещаются недостаточно. В связи с чем остается актуальной проблема дальнейшего целенаправленного изучения трудностей обучения детей с системной речевой патологией и разработка эффективных коррекционных программ и технологий.

Ключевые слова:инклюзия, общее недоразвитие речи, диагностика.

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Брюховских Л. А. Некоторые подходы к разработке алгоритма комплексной диагностики как основы психолого-медико-педагогического сопровождения школьников с речевой патологией в процессе инклюзии // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2014. -№11-12. -С. 25-27

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"