Журнал «Современная Наука»

Иноязычное образование в начальной школе: от эксперимента к инновационному развитию

Гудничева Елена Александровна (аспирант, Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования )

В статье освещаются вопросы, связанные с ценностным потенциалом иностранного языка и его реализацией при обучении межкультурному общению младших школьников; анализируется экспериментальный опыт раннего обучения иностранным языкам и его внедрение в начальное иноязычное образование. Подчеркивается, что ценностные ориентиры содержания учебного предмета «Иностранный язык» базируются на концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России; теории личности, деятельности, общения, которые определяют цели, задачи и методы преподавания иностранного языка. Цель настоящей статьи – раскрыть возможности иностранного языка в развитии личности младшего школьника, воспитании светской этики, приобщении к европейской культуре, историческим, национальным традициям, ценностям родной литературы, искусства, театрального и музыкального творчества.

Ключевые слова:ценностные ориентиры, духовно-нравственное воспитание, воспитательный потенциал, иноязычное общение, личностно-ориентированное обучение, иноязычная коммуникативная компетенция, воспитание светской этики

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Гудничева Е. А. Иноязычное образование в начальной школе: от эксперимента к инновационному развитию // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2016. -№05. -С. 73-76

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"