Журнал «Современная Наука»

Педагогические условия взаимодействия учреждений дополнительного образования детей с высшими учебными заведениями

Палаткина Галина Владимировна (Д.п.н., профессор, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет, Россия, Астрахань)

Гутман Виталий Александрович (К.п.н., доцент, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет, Россия, Астрахань)

Коннова Нина Михайловна (К.п.н., доцент, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет, Россия, Астрахань)

Фитерман Роман Александрович (К.п.н., доцент, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет, Россия, Астрахань)

Педагогика дополнительного образования предполагает создание условий для свободного выбора каждым ребенком образовательной области или профиля программы, время ее освоения, педагога. Обеспечить многообразие видов деятельности учреждений дополнительного образования, удовлетворяющей самые разные интересы, склонности и потребности ребенка возможно через организацию эффективного взаимодействия их с высшими учебными заведениями.

Ключевые слова:дополнительное образование детей, высшие учебные заведения, педагогические условия.

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Палаткина Г. В., Гутман В. А., Коннова Н. М., Фитерман Р. А. Педагогические условия взаимодействия учреждений дополнительного образования детей с высшими учебными заведениями // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2017. -№09. -С. 75-78

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"