Савельева Екатерина Владимировна (К.т.н., доцент, Приморская государственная сельскохозяйственная
академия, г. Уссурийск
)
Здор Дмитрий Валерьевич (К.п.н., доцент, Приморская государственная сельскохозяйственная
академия, г. Уссурийск
)
Жуплей Ирина Викторовна (К.э.н., доцент, Приморская государственная сельскохозяйственная
Академия, г. Уссурийск
)
Мухина Дина Валерьевна (К.э.н., доцент, Приморская государственная сельскохозяйственная
академия, г. Уссурийск
)
Квашко Людмила Павловна (К.п.н., доцент, Приморский институт железнодорожного
транспорта – филиал Дальневосточного государственного
университета путей сообщения, г. Уссурийск
)
|
Основные задачи исследования в данной статье – это анализ основных проблем, с которыми столкнулись ВУЗы в связи с переходом на дистанционный формат обучения в период введения карантинных мер, связанных с пандемией коронавируса. Анализ исследований позволил выделить и структурировать группу очевидных взаимосвязанных проблем, среди которых выделяются: недостаточное материально-техническое оснащение всех участников образовательного процесса; отсутствие качественных образовательных ресурсов и низкое качество методических материалов, адаптированных к системе дистанционного обучения; повышенная нагрузка на обучающихся и преподавателей в результате применения дистанционных технологии обучения. При проведении анализа использовались данные социологических исследований по результатам анкетирования по вопросам отношения обучающихся и преподавателей вузов к обучению в дистанционном формате.
Ключевые слова:дистанционное обучение, интернет, учебный процесс, дистанционные образовательные технологии, онлайн-обучение, COVID-19.
|
|
|
Читать полный текст статьи …
|
Ссылка для цитирования: Савельева Е. В., Здор Д. В., Жуплей И. В., Мухина Д. В., Квашко Л. П. Исследование проблем организации дистанционного формата обучения в российских ВУЗах во время пандемии // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2021. -№03. -С. 121-126 DOI 10.37882/2223-2982.2021.03.29 |
|
|