Журнал «Современная Наука»

Изучение творчества писателей рубежа XX-XXI веков в школьном курсе литературы для старшеклассников

Аничкина Наталья Валерьевна (К.п.н., доцент, Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет», Орск)

Статья посвящена проблеме изучения современной литературы в школе. В школьный курс изучения литературы включается литература рубежа XX – XXI веков. Однако современная школа очень редко использует для нравственно-эстетического воспитания обучающихся примеры новейшей прозы. В данной статье нами будет представлен вариант изучения русской литературы рубежа XX – XXI веков на примере творчества А. В. Геласимова и его рассказа «Нежный возраст». Выбор обусловлен тем, что творчество А. В. Геласимова рассматривается в учебном процессе редко. К творчеству А.В. Геласимова школьники обращаются в старших классах, когда уже подготовлены к восприятию и интерпретации произведений современной художественной прозы, отвечающей запросам подрастающего поколения, близкой школьникам по проблематике и тематике, рассказывающей о жизни ровесников. Как правило, такие произведения дети читают с интересом, легко воспринимают и живо обсуждают на уроках.

Ключевые слова:литература рубежа ХХ – XXI веков, рассказ, старшеклассник-читатель, сюжет, пообразный анализ, проблемный анализ, литературное образование.

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Аничкина Н. В. Изучение творчества писателей рубежа XX-XXI веков в школьном курсе литературы для старшеклассников // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2022. -№02. -С. 19-25 DOI 10.37882/2223-2982.2022.02.01

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"