Журнал «Современная Наука»

Развитие познавательного интереса учащихся на уроках истории: опыт создания и использования настольной дидактической игры «греческое наследие Крыма»

Тарасова Любовь Валерьевна (К.и.н., ФГБОУ ВО «Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского» )

Кывыржик Анастасия Сергеевна (ФГБОУ ВО «Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского»)

В статье рассматривается опыт создания и использования в процессе преподавания истории у школьников 5-х классов дидактической игры «Греческое наследия Крыма» для повышения их учебной мотивации. В результате анализа данных анкетирования до и после проведения занятия в данной форме было установлено, что игра показала повышение мотивации учащихся средней школы к изучению истории греческого наследия Крыма и истории в целом.

Ключевые слова:обучение истории, познавательная активность, учебная мотивация, дидактическая игра.

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Тарасова Л. В., Кывыржик А. С. Развитие познавательного интереса учащихся на уроках истории: опыт создания и использования настольной дидактической игры «греческое наследие Крыма» // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2022. -№07. -С. 89-94 DOI 10.37882/2223-2982.2022.07.31

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"