Журнал «Современная Наука»

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНЫМ ИСКУССТВОМ

Барехова Анастасия Михайловна (Аспирант, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»)

В статье рассматривается проблема приобщения дошкольников к народному декоративно-прикладному искусству. Приводятся первостепенные задачи и организационно-педагогические условия, которые должен реализовывать педагог в процессе художественно-эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении с народным искусством. Описаны содержание и формы взаимодействия дошкольника со взрослыми и сверстниками в процессе ознакомления с декоративно-прикладным искусством. Даются практико-ориентированные рекомендации по организации предметно-развивающей среды, способствующей наиболее эффективному ознакомлению детей с произведениями народного декоративно-прикладного искусства.

Ключевые слова:художественно-эстетическое развитие детей, народное искусство, декоративно-прикладное искусство, дошкольная образовательная организация, изобразительная деятельность детей

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Барехова А. М. ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНЫМ ИСКУССТВОМ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2023. -№08. -С. 49-53 DOI 10.37882/2223-2982.2023.8.04

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"