Журнал «Современная Наука»

Применение методического проекта «классная комната как мастерская текстов» в средней школе

Белова Лариса Александровна (К.филол.н., доцент, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет)

Быстрай Елена Борисовна (Д.п.н., профессор, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет)

Заседателева Марина Геннадьевна (К.филол.н., Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет)

Статья посвящена анализу методических принципов системно-деятельностного подхода в образовании. Социальная интеракция на занятиях по иностранному языку, ориентация на деятельность, применение различных социальных форм рассматриваются как факторы, способствующие развитию мотивации учения. В статье описывается методический проект «Рецепты в классе или классная комната как мастерская текстов», проведённый с применением технологии развития критического мышления, структура которой представлена в виде трёх этапов: подготовительная, текстовая и послетекстовая фазы.

Ключевые слова:интеракция; компетентностный подход; принцип активизации деятельности; деятельностно-ориентированный подход; мотивация учения; парная работа; групповая работа.

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Белова Л. А., Быстрай Е. Б., Заседателева М. Г. Применение методического проекта «классная комната как мастерская текстов» в средней школе // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2018. -№08. -С. 15-19

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"