Журнал «Современная Наука»

Формирование естественнонаучной функциональной грамотности школьников при обучении химии в основной школе

Калялина Наталья Николаевна (аспирант, Московский государственный областной университет)

Настоящее исследование посвящено проблемам формирования естественнонаучной грамотности учащихся при обучении химии в основной школе. Представлен современный подход к определению структуры и содержания понятия естественнонаучной грамотности, которая рассматривается как интегративный образовательный результат.

Ключевые слова:естественнонаучная грамотность, научный метод познания, квалификация, компетенция, исследование PISA.

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Калялина Н. Н. Формирование естественнонаучной функциональной грамотности школьников при обучении химии в основной школе // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2020. -№02. -С. 51-54

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"