Абазова Людмила Мухамедовна (К.филол.н., доцент, ФГБОУ ВО «Кабардино-Балкарский государственный университет имени Х.М. Бербекова»)
Кочесокова Мадина Петровна (К.филол.н., доцент, ФГБОУ ВО «Кабардино-Балкарский государственный университет имени Х.М. Бербекова»)
Гутаева Жансурат Жуашовна (К.филол.н., доцент, ФГБОУ ВО «Кабардино-Балкарский государственный университет имени Х.М. Бербекова»)
Татарова Рамета Хамидбиевна (К.филол.н., доцент, ФГБОУ ВО «Кабардино-Балкарский государственный университет имени Х.М. Бербекова» )
| |
Статья посвящена изучению методологических основ применения дистанционных образовательных технологий в работе с иностранными обучающимися. Авторами обозначена актуальность и значимость темы исследования. В рамках исследования анализируются различные активные, интенсивные и интегративные методы преподавания русского языка как иностранного их различные модификации, уточняются их достоинства и недостатки как компонента инструментально-методологической модели обучения, аргументируется ресурсное обеспечение каждого из них.
Аргументируется тезис о том, что в поисках актуальной инструментально-методологической модели обучения русскому языку как иностранному, необходимо задействование (формирование и создание потенциала для развития) генерального мотива личности иностранного обучающегося, как субъекта образовательной деятельности – познавательного интереса.
Авторы приходит к выводу о том, что в качестве методической основы применения дистанционных образовательных технологий в работе с иностранными обучающимися должен использоваться аудиовизуальный метод.
Ключевые слова:дистанционное обучение, русский язык как иностранный, аудиовизуальный метод обучения, интерактивные методы обучения, иноязычная коммуникативная компетенция, цифровые технологии.
|
|
| |
|
Читать полный текст статьи …
|
Ссылка для цитирования:
Абазова Л. М., Кочесокова М. П., Гутаева Ж. Ж., Татарова Р. Х. Методологические основы применения дистанционных образовательных технологий в работе с иностранными учащимися // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2022. -№08. -С. 35-39 DOI 10.37882/2223-2982.2022.08.01 |
|
|
