Овчинникова Татьяна Сергеевна (Доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры коррекционной педагогики и коррекционной психологии
Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, Санкт-
Петербург)
Чернова Галина Рафаиловна (Кандидат философских наук, доцент, доцент кафедры коррекционной педагогики и коррекционной психологии
Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, Санкт-
Петербург)
Захарова Анастасия Михайловна (Ассистент кафедры коррекционной педагогики и коррекционной психологии
Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, Санкт-
Петербург)
Борисова Татьяна Владимировна (МБДОУ «Детский сад № 18», Ленинградская область, г. Сосновый Бор)
| |
Целью исследования стало изучение формирования социально-бытовых навыков у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР). На основе проведенного эксперимента была создана коррекционно-развивающая программа по формированию социально-бытовых навыков у детей с ТМНР в условиях дошкольного образовательного учреждения. Основным результатом исследования было подтверждение, что для эффективного формирования и развития социально-бытовых навыков у детей с ТМНР необходима целенаправленная обучающая работа, организованная с учетом индивидуальных особенностей детей с ТМНР и их образовательных потребностей.
Ключевые слова:социально-бытовые навыки у дошкольников, тяжелые множественные нарушения развития, социальная адаптация, дошкольники.
|
|
| |
|
Читать полный текст статьи …
|
Ссылка для цитирования:
Овчинникова Т. С., Чернова Г. Р., Захарова А. М., Борисова Т. В. Формирование социально-бытовых навыков у детей дошкольного возраста с тяжелыми множественными нарушениями // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2022. -№11. -С. 89-96 DOI 10.37882/2223-2982.2022.11.20 |
|
|
